Apa saja ya kira - kira faktor penyebab terjadinya perilaku bullying?

1.     Kurangnya perhatian

Kurangnya keterlibatan orang tua terhadap anak membuat anak menjadi caper atau cari perhatian dari orang lain. Dan itu menyebabkan anak menjadi selalu ingin diperhatikan sekalipun ia harus melakukan kekerasan

2.    Gender sebagai laki-laki dan kecenderungan untuk berkelahi

Banyak dari mereka yang mendidik anak laki-lakinya bahwa laki-laki itu harus kuat, tidak boleh kalah dalam persaingan tapi tidak memberi contoh dari hal-hal yang diajarkan tersebut sehingga anak salah dalam memahami kuat itu bagaimana, menang dari persaingan itu seperti apa. Akhirnya, anak menjadi suka berkelahi dan berperilaku yang kurang baik dengan tujuan ingin diakui sebagai laki-laki. Selain itu, anak menjadi berperilaku agresif secara fisik dan membuat anak menjadi sering dimusuhi. Akibat dari dimusuhi, akhirnya anak jadi sering berkelahi karena ingin membalas dendam.

3.     Adegan kekerasan dari beberapa media

Berbagai media seperti game, televisi, dan film sering menampilkan tayangan perang dan kekerasan. Maka dari itu, orang tua harus mendampingi dan mengawasi anak saat bermain game maupun menonton film dan jangan lupa bagi orang tua untuk memperingatkan anak untuk tidak meniru adegan-adegan yang berhubungan dengan kekerasan, sebab anak cenderung meniru pada apa yang ia tonton dan ia mainkan.

4.     Masalah keluarga

Seringnya terjadi percekcokan antara ayah dan ibu yang dilakukan di depan anak serta orang tua yang sering memarahi anaknya menyebabkan emosional anak tidak stabil dan menjadi agresif.

5.     Faktor psikologis dari orang tua

Orang tua juga harus menjadi teladan yang baik bagi anaknya, jangan sampai Anda salah dalam mendidik anak yang justru malah menyebabkan anak melakukan tindakan bullying. Orang tua yang memiliki kesehatan mental dan jiwa yang kurang baik berpotensi besar memiliki anak yang melakukan tindakan bullying.

6.     Kecenderungan permusuhan
Dalam hubungan keluarga maupun pertemanan, permusuhan seringkali tak bisa dihindari. Merasa dimusuhi akan membuat anak merasa dendam dan ingin membalasnya.

7.    Riwayat korban kekerasan
Biasanya, anak yang pernah mengalami kekerasan khususnya dari orang tua lebih cenderung 'balas dendam' pada temannya di luar rumah.

8.    Riwayat berkelahi
Kadang berkelahi untuk membuktikan kekuatan bisa menjadikan seseorang ketagihan untuk tetap melakukannya. Bisa jadi karena mereka senang karena memperoleh pujian oleh banyak 

BULLY movie (2011)

This year, over 13 million American kids will be bullied at school, online, on the bus, at home, through their cell phones and on the streets of their towns, making it the most common form of violence young people in this country experience. BULLY is the first feature documentary film to show how we've all been affected by bullying, whether we've been victims, perpetrators or stood silent witness. The world we inhabit as adults begins on the playground. BULLY opens on the first day of school. For the more than 13 million kids who'll be bullied this year in the United States, it's a day filled with more anxiety and foreboding than excitement. As the sun rises and school busses across the country overflow with backpacks, brass instruments and the rambunctious sounds of raging hormones, this is a ride into the unknown. For a lot of kids, the only thing that's certain is that this year, like every other, bullying will be a big part of whatever meets them at their school's front doors. Every school in the U.S. is grappling with bullying-each day more than 160,000 kids across the country are absent because they're afraid of being bullied-but for many districts it's just one more problem that gets swept under the rug. BULLY is a character-driven film. At its heart are those with the most at stake and whose stories each represent a different facet of this crisis. From the first day of school through the last, BULLY will intimately explore the lives of a few of the many courageous people bullying will touch this year.

Beat Bullying Campaign.

Beatbullying sekali lagi menawarkan gelang klasik untuk murid Anda. Mengenakan gelang Beatbullying adalah cara yang bagus untuk membuat murid Anda benar-benar merasa bagian dari strategi anti-bullying dan membantu mereka merasa aman di sekolah.

Gelang biru kami memiliki deklarasi "Saya memiliki hak untuk aman" ditulis pada mereka bersama dengan logo Beatbullying. Anda dapat membeli pita dalam kemasan 50 dan 100 untuk memberikan, atau menjual mereka kembali kepada siswa Anda untuk mengumpulkan dana bagi sekolah Anda. Pesan sekarang (baik secara online atau menggunakan bentuk download kami) dan menunjukkan bahwa Anda dan sekolah Anda tidak akan mentolerir bullying.

Teasing is Bullying Too

 Many think that a bully is someone who only threatens or physically hurts someone, but the truth is teasing is bullying too. We’ve all heard the phrase “sticks and stones will break my bones but names will never hurt me.” Name-calling is a form of bullying that sometimes scars people for life. When one makes fun of another person for the way they look or degrade someone because they have a learning disability, they may think it’s funny but in reality they’re hurting the other person deep inside.

Recently a friend of mine attended her twenty year class reunion.  A woman came up to her and shouted: “You, you are the one who made fun of me all the time, I used to go to bed crying myself to sleep. SHAME ON YOU!”

My friend couldn’t remember what she used to say to her but apparently her target remembered every word; it was etched in her brain. This is what teasing does, it’s not cute and it’s not a part of proper social behavior.

There was a survey conducted by Professors Roberta and Warren Heydenberk, Ed. D.
They asked hundreds of students which was worse, physical or verbal bullying. A clear majority surveyed preferred the physical bully to the verbal.  One 12 year-old girl explained, "When you get punched, the pain goes away in a few minutes, but when someone says mean things to you or about you, the pain lasts a long time. Sometimes it even gets worse the next day.”

So how do we put an end to the teasing? I think we’d be living in a dream world if we said we can end it, but I believe we can each work to reduce it by not only teaching positive communication skills but to also walk the talk in our own lives. Children learn by example and when we as parents/teachers lose our temper and call a child stupid or labeling them as “bad kids or brats” we are hurting them deep inside. Our goal should be to give our children a safe academic environment while at the same time building a character based foundation at home by which they can come to understand differences and embrace the social principles of respect and responsibility.

It is one thing to teach respect and responsibility and it is another to live it.

It is one thing to tell our children not to tease another and it’s another to make a mean comment about another person in earshot of are children. The point is we need to remind ourselves that words are so powerful that they can touch the heart or bruise the brain. If we want our kids to stop the teasing and name-calling we must first clean the mud off our thoughts before we open our mouths. At schools and at work we are told to evaluate our programs to see if what we are doing is working.  I say daily we must evaluate our words to make sure that they are respectful and kind while at the same time reminding our children that life is about getting along with other people, it is about building friendships, stepping stones by which to learn and lead successful character based lives.


Copyright Richard Paul 2013

from :http://www.bullyingben.com/ 

Sebenar nya apa sih itu Bullying?

Siapa tidak kenal Raju, bocah dari Langkat yang menjadi berita karena dihukum di pengadilan untuk kasus intimidasi yang dilakukannya terhadap bocah lainnya. Kasus Raju menyebabkan banyak pihak mendesak untuk dilakukannya revisi terhadap UU dan tata cara pengadilan anak.

Sudah berulang-kali kita dikejutkan oleh berita tentang anak SD ataupun SMP yang bunuh diri karena menunggak SPP. Reaksi yang umumnya ada adalah masyarakat menganggap fenomena ini merupakan implikasi dari terjadinya krisis ekonomi. Dan pemerintah pun didesak untuk meningkatkan anggaran pendidikan sehingga biaya sekolah menjadi lebih terjangkau.

Kita juga sudah sering mendengar adanya korban yang berjatuhan akibat proses perploncoan yang terjadi pada penerimaan siswa baru. Yang paling terkenal mungkin adalah kasus yang terjadi di STPDN. Akibat peristiwa tsb biasanya sekolah bersangkutan memecat siswa senior yang terlibat, atau berjanji untuk mengawasi lebih ketat proses penerimaan siswa baru atau bahkan meniadakannya.

Adakah sesuatu yang kurang dari reaksi masyarakat dan pihak terkait terhadap ketiga peristiwa tsb ? Sepintas lalu kelihatannya tidak. Bukankah dengan adanya kasus Raju, semua pihak menjadi akan lebih berhati-hati dalam hal peradilan anak? Bukankah dgn adanya fenomena tunggakan SPP di kalangan siswa tak mampu, masyarakat menjadi tergerak untuk meningkatkan kepekaan sosialnya ?

Akan tetapi kalau kita coba renungkan secara lebih mendalam, ada sebuah benang merah dari ketiga kasus di atas yang luput dari perhatian. Raju mungkin saja tidak perlu menjadi pesakitan di pengadilan apabila gangguan yang dilakukannya berulangkali sebelumnya terhadap adik dari korban, tidak dianggap sebagai kenakalan anak2 biasa oleh pihak sekolah. Mungkin saja tidak terjadi bunuh diri apabila siswa yg menunggak SPP tidak merasa dipermalukan dan disisihkan di hadapan teman sekolahnya. Baik itu karena berulangkali harus menghadapi pemanggilan kepala sekolah maupun perlakuan yang berbeda dari pihak sekolah terhadapnya. Bisa jadi tidak akan terjadi lagi ’mati konyol’ akibat proses penerimaan siswa baru, apabila kita tidak menganggap praktek perploncoan sebagai hal yang biasa.

Akan tetapi kalau kita coba renungkan secara lebih mendalam, ada sebuah benang merah dari ketiga kasus di atas yang luput dari perhatian. Raju mungkin saja tidak perlu menjadi pesakitan di pengadilan apabila gangguan yang dilakukannya berulangkali sebelumnya terhadap adik dari korban, tidak dianggap sebagai kenakalan anak2 biasa oleh pihak sekolah. Mungkin saja tidak terjadi bunuh diri apabila siswa yg menunggak SPP tidak merasa dipermalukan dan disisihkan di hadapan teman sekolahnya. Baik itu karena berulangkali harus menghadapi pemanggilan kepala sekolah maupun perlakuan yang berbeda dari pihak sekolah terhadapnya. Bisa jadi tidak akan terjadi lagi ’mati konyol’ akibat proses penerimaan siswa baru, apabila kita tidak menganggap praktek perploncoan sebagai hal yang biasa.

Teror berupa kekerasan fisik atau mental, pengucilan, penyisihan, intimidasi, perploncoan yang terjadi pada ketiga kasus diatas sebetulnya adalah contoh klasik dari apa yang biasanya disebut dengan ’Bullying’, yang kerapkali terjadi di lingkungan sekolah, baik itu dari sesama teman, senior bahkan juga guru.

Bullying dapat dibagi menjadi dua bagian besar :

1. Direct bullying : intimidasi secara fisik, verbal
2. Indirect Bullying: isolasi secara sosial
(Dan Olweus, Author of Bullying at School)

Mungkin agak sulit untuk mencari padanan kata yang tepat dalam bahasa indonesia untuk bullying. Secara definisi bullying adalah penggunaan agresi dengan tujuan untuk menyakiti orang lain baik secara fisik maupun mental. Bullying dapat berupa tindakan fisik, verbal, emosional dan juga seksual.

Berikut ini adalah contoh tindakan yang termasuk kategory bullying; pelaku baik individual maupun group secara sengaja menyakiti atau mengancam korban dengan cara:
- menyisihkan seseorang dari pergaulan,
- menyebarkan gosip, mebuat julukan yang bersifat ejekan,
- mengerjai seseorang untuk mempermalukannya
- mengintimidasi atau mengancam korban
- melukai secara fisik
- melakukan pemalakan/pengompasan

Bullying tidaklah sama dengan occasional conflict atau pertengkaran biasa yang umum terjadi pada anak. Konflik pada anak adalah normal dan membuat anak belajar cara bernegosiasi dan bersepakat satu sama lain. Bullying merujuk pada tindakan yang bertujuan menyakiti dan dilakukan secara berulang. Sang korban biasanya anak yang lebih lemah dibandingkan sang pelaku.

Pentingnya menangani Bullying
Bullying itu sangat menyakitkan bagi si korban. Tidak seorangpun pantas menjadi korban bullying. Setiap orang memiliki hak untuk diperlakukan dan dihargai secara pantas dan wajar.
Bullying memiliki dampak yang negatif bagi perkembangan karakter anak, baik bagi si korban maupun pelaku.

Berikut ini contoh dampak bullying bagi sang korban :
- Depresi
- Rendahnya kepercayaan diri / minder
- Pemalu dan penyendiri
- Merosotnya prestasi akademik
- Merasa terisolasi dalam pergaulan
- Terpikir atau bahkan mencoba untuk bunuh diri

Di sisi lain, apabila dibiarkan, pelaku bullying akan belajar bahwa tidak ada risiko apapun bagi mereka bila mereka melakukan kekerasan, agresi maupun mengancam anak lain. Ketika dewasa pelaku tsb memiliki potensi lebih besar untuk menjadi preman ataupun pelaku kriminal dan akan membawa masalah dalam pergaulan sosial.

Guys please check our first video.Its on our youtube channel: NoBullyZoneID. We hope you guys like it. Its just a simple video but we hope you guys get something that might be useful for you guys. once again please support us! ^^ Keep Calm and Say No to Bullying. 
Here is the video link: http://www.youtube.com/watch?v=xozHeoVngJs

STOP

Because we care, it's time to STOP : Start Telling Other People about Bullying.

Ryan Higa speak up about bullying!

Ryan shared about his childhood life when he was bullied. before he becomes a youtube star he was one of the victims of bullying. in this short video, he told us how to survive and against the bullying. this is what called "from nobody to somebody"  

Anti Bullying Comercial

Kasus Bullying di Indonesia

Kemungkinan tejadinya tindakan bullying di lembaga pendidikan (sekolah) yang memiliki jenjang tingkat pendidikan dari junior hingga senior memang sangat besar. Salah satunya adalah kasus tindakan bullying di SMAN 34 Jakarta.

Pada bulan November 2008 lalu, geng Gazper (salah satu nama geng siswa di SMAN 34) diadukan ke Polsek Cilandak oleh salah seorang murid SMAN 34. Muhammad Fadhil Harkasaputra, salah satu korban tindak kekerasan tersebut, terluka parah dan patah tulang karena dipaksa berkelahi dengan murid yang lebih tua di geng Gazper. Kasus ini berakhir dengan dibubarkannya geng Gazper dan 5 orang siswa yang melakukan aksi kekerasan dikenakan sanksi dengan dikeluarkan dari SMAN 34. Fauzan, salah seorang siswa SMA di Jakarta, berpendapat bahwa cara mengatasi bullying itu harus dilakukan melalui pengawasan yang ketat tidak hanya di dalam lingkungan sekolah tapi juga di luar sekolah, Aksi bullying senior ke junior akan terus berlangsung sehingga menjadi tradisi ke generasi bawahnya.

Lain halnya dengan kasus di kota Pati, Jawa Tengah. Bulan Juni lalu, terdapat Geng Nero yang melakukan kekerasan terhadap adik kelasnya. Geng yang beranggotakan anak-anak perempuan ini sudah ada sejak 2 tahun yang lalu dan sering ‘menggencet’ orang-orang yang tidak disukai oleh mereka. Intinya, geng ini akan ikut campur dengan orang-orang yang sebenarnya tidak berhubungan dengan mereka, tapi dengan anggota geng Nero. Aksi Geng Nero ini mendapat protes dari Sisil, seorang siswi SMA di Jakarta, “Kok perempuan pakai kekerasan segala? Pasti kan orangtuanya juga tidak pernah berlaku kasar secara fisik gitu ke mereka juga kan? Tapi kenapa mereka berlaku seperti itu?”

Bullying bukanlah hal baru dalam dunia sekolah. Perilaku saling mengejek juga merupakan bagian dari bullying, jika korbannya merasa tertekan. Sebenarnya, apakah bullying itu? Seorang aktivis anti-bullying Indonesia Diena Haryana, menjelaskan bahwa Bullying adalah segala perilaku yang dilakukan kepada orang lain baik secara verbal, fisik, atau mental yang dilakukan dengan berulang-berulang menggunakan power untuk menunjukkan bahwa saya berkuasa, saya lebih hebat sehingga memberikan dampak rasa takut, tertindas dan terintimidasi. Jika ledek-ledekan tidak berdampak apa-apa itu tidak termasuk bullying.

Dalam penelitian LSM Sejiwa terhadap 1300 lebih orang pelajar dan guru di Jogja, Surabaya dan Jakarta, setiap sekolah pasti ada bullying. Mulai dari yang ringan hingga berat. Ada yang mengancam, menjewer, mengucilkan, menampar, memukul, menendang bahkan menggunakan senjata tajam.

Pelaku punya banyak alasan untuk menggencet seperti tekanan di rumah, tidak percaya diri atau meniru orang yang lebih tua. Tayangan televisi pun bisa menjadi penyebabnya. Bullying atau menggencet orang lain dalam bentuk apapun salah. Tidak ada salahnya menciptakan budaya mengasihi terhadap sesama manusia.
Stop Bullying mulai dari sekarang!!!!

http://stopbullyingbyseven.blogspot.com/2009/06/kasus-bullying-di-indonesia.html

Tak Tahan di-Bully, Seorang Remaja Putri Bunuh Diri.

Kisah tragis seorang remaja bernama Amanda yang bunuh diri, akibat di-Bully. 

Amanda pernah dipukuli oleh sekelompok remaja di depan sekolah barunya.

Seorang remaja putri bunuh diri setelah memposting video di YouTube yang menceritakan tentang penderitaannya di-bully.

Remaja putri tersebut bernama Amanda Michelle Todd berusia 15 tahun. Ia ditemukan tewas di rumahnya, kawasan Vancouver, Kanada, Rabu lalu.

Amanda sempat memposting klip memilukan di YouTube, lima minggu sebelum dirinya bunuh diri. Ia menceritakan dirinya dilecehkan dan diintimidasi.

Seperti yang dikutip dari situs The Sun, Carol, ibunda Amanda berharap video tersebut dapat membantu orang lain yang bernasib sama dengan dirinya.

"Saya pikir video tersebut harus disebarkan dan digunakan sebagai kampanye antibullying, dan saya pikir itulah yang anak saya inginkan," ujarnya. 

Klip hitam putih tersebut berjudul My Story: Struggling, bullying, suicide and self-harm, diposting7 September lalu. Dalam video klip tersebut tampak Amanda terdiam dan membalik-balikan kartu yang bertuliskan kisahnya. Satu per satu kalimat dalam kartu tersebut ditunjukkan.

Ia menceritakan bagaimana awal masalah yang dialaminya, yakni ketika dirinya mulai mengenal ruang chatting.

Amanda yang merasa kesepian masuk ke dalam chatroom untuk bertemu dengan orang-orang baru. Alih-alih mendapatkan teman, Amanda malah mendapatkan pelecehan dari beberapa lelaki.

Awalnya mereka banyak yang memuji kecantikan Amanda. Namun lama kelamaan mereka meminta Amanda untuk menunjukkan payudaranya. Amanda terbuai, namun ia hanya melakukannya sekali. 

Satu tahun kemudian seorang lelaki tidak dikenal menghubungi Amanda via Facebook dan mengancam akan mengedarkan gambar yang pernah direkamnya saat Amanda menunjukkan payudaranya, jika ia tidak melakukannya lagi.

Namun Amanda menolaknya dan kemudian foto-foto itu tersebar hingga teman-teman dan gurunya mengetahui. 

"Aku tidak pernah bisa menghapus foto itu," tulisnya pada salah satu kartu. 

Akibatnya, Amanda dijauhi teman-teman sekelasnya dan ia kemudian pindah sekolah, namun ia tetap saja menerima perlakuan tidak mengenakkan. Bahkan Amanda pernah dipukuli oleh sekelompok remaja di depan sekolah barunya dan insiden tersebut direkam. 

Saat itu, Amanda merasa putus asa dan mencoba bunuh diri dengan meminum obat pemutih pakaian. Namun nyawanya masih bisa terselamatkan setelah dirawat di rumah sakit. 

Setelah sembuh, Amanda masih mendapatkan perlakuan yang tidak menyenangkan. Para penganiayanya tempo hari kemudian memposting gambar botol pemutih di situs jejaring sosial dengan tulisan," Dia harus mencoba pemutih yang berbeda. Saya berharap dia mati saat ini karena kebodohannya."

Pada salah satu kartu, Amanda yang juga mantan salah satu anggota pemandu sorak di sekolahnya menuliskan," Setiap hari saya berpikir kenapa masih di sini. Saya tidak punya siapapun dan saya butuh seseorang."

Gadis cantik berambut cokelat itu ditemukan tewas di rumahnya, Port Coquitlam, Rabu kemarin dengan membawa kisah memilukan.

Amanda juga menuliskan pesan kepada orangtua agar memberikan dukungan psikologis kepda anak dan membantu mereka untuk melawan intimidasi dari orang lain. 

Di laman Facebook yang berjudul "Rest in Paradise Amanda Michelle Todd" 22,800 pengunjung menyatakan suka.

(sumber: Facebook/Thesun.co.uk)

Daftar Negara Dengan Kasus Bullying Tertinggi

Mengurutkan daftar negara dengan kasus bullying di sekolah tentu akan sangat sulit karena makna dari bullying sendiri berbeda antara satu negara dengan negara lainnya. Namun menurut survei global yang diadakan oleh Latitude News pada 40 negara, terdapat fakta-fakta baru yang mengejutkan. Murid laki-laki ternyata lebih banyak mengalami kasus bullying dibanding murid perempuan. Murid perempuan menurut data lebih banyak menggosip ketimbang melakukan aksi kekerasan dengan fisik. Lalu negara-negara mana saja yang memiliki kasus bullying tertinggi? 

1. Jepang Jepang ternyata menduduki urutan pertama terkait kasus bullying yang terjadi lingkungan sekolah. Bullying di Jepang lebih ke arah mengucilkan si korban daripada melakukan aksi kekerasan secara fisik. Seisi ruangan kelas bisa saling bekerja sama untuk menyudutkan si korban. Di Jepang, tindakan seperti ini disebut ‘ijime’. 

2. Indonesia Negara kedua dengan kasus bullying tertinggi di lingkungan sekolah adalah Indonesia. Aksi bullying di Indonesia menurut survei cenderung lebih banyak dilakukan di media sosial. Sebagai negara dengan jumlah populasi terbanyak keempat di dunia, Indonesia memiliki jumlah pengguna Facebook terbesar ketiga di dunia. Selain itu, Indonesia juga ‘menyumbang’ 15 persen tweet setiap hari untuk Twitter. Karena penggunaan media sosial itu maka anak-anak Indonesia cenderung mengalami cyberbullied atau bullying di dunia maya. Fakta juga menunjukan bahwa 50 persen orang dewasa di Indonesia mengetahui tindakan bullying atau kekerasan yang dilancarkan lewat dunia maya kepada anak usia sekolah. 

3. Kanada dan Amerika Serikat Kedua negara Kanada dan Amerika Serikat masih bergumul dengan berbagai kasus bullying yang marak terjadi disekolah. Baik Kanada maupun Amerika Serikat tidak memberikan toleransi bagi para pelaku bullying yang terjadi di sekolah-sekolah. 

4. Finlandia Kasus bullying di Finlandia juga tergolong tinggi. Untuk mengantisipasinya, pemerintah telah menggalang program anti-bullying bernama KiVa. Program ini sudah dijalankan oleh lebih dari 90 persen sekolah di Finlandia dan terbukti berhasil. Selain keempat negara di atas, negara lain seperti Lithuania, Latvia, dan Yunani juga tercatat sebagai negara dengan kasus bullying tertinggi.

Read more at: http://ciricara.com/2012/10/19/indonesia-masuk-daftar-negara-dengan-kasus-bullying-tertinggi/

11 Facts About Cyber Bullying

“Cyber bullying” is defined as a young person tormenting, threatening, harassing, or embarrassing another young person using the Internet or other technologies, like cell phones.

The psychological and emotional outcomes of cyber bullying are similar to those of real-life bullying. The difference is, real-life bullying often ends when school ends. For cyber bullying, there is no escape. And, it’s getting worse. Read on to get the facts.

1. Nearly 43% of kids have been bullied online. 1 in 4 has had it happen more than once.
2. 70% of students report seeing frequent bullying online.
3. Over 80% of teens use a cell phone regularly, making it the most common medium for cyber bullying.
4. 68% of teens agree that cyber bullying is a serious problem.
5. 81% of young people think bullying online is easier to get away with than bullying in person.
6. 90% of teens who have seen social-media bullying say they have ignored it. 84% have seen others tell cyber bullies to stop.
7. Only 1 in 10 victims will inform a parent or trusted adult of their abuse.
8. Girls are about twice as likely as boys to be victims and perpetrators of cyber bullying.
9. About 58% of kids admit someone has said mean or hurtful things to them online. More than 4 out 10 say it has happened more than once.
10. About 75% have visited a website bashing another student.
11. Bullying victims are 2 to 9 times more likely to consider committing suicide.

source: http://www.dosomething.org/tipsandtools/11-facts-about-cyber-bullying#

3 April 2013

1.    1. Sejauh ini peran media social memang sangat besarsehingga mendorong terjadinya insisasi perubahan social di masyarakat karena sekali informasi masuk ke dalam social media, masyarakat tidak perlu waktu yang lama untuk mengetahuinya. Dampak yang terjadi juga sangat besartidak hanya dampak positif tetapi juga ada dampak negatifnya. Dari segi positifnya, media social dapat mengetahui informasi secara cepat dan terkini, kemudian juga mudahnya berkomunikasi dengan dunia luar dan perkembangannya. Sedangkan dari segi negatifnya, karena begitu cepatnya informasi terupdate, keakuratan informasi tersebut belum bisa dipastikan. Itu sebabnya berita – berita yang tidak benar / belum pasti sudah tersebar dan yang disayangkan lagi masyarakat kebanyakan langsung percaya ketika sekali membacanya. Sampai saat ini, perkembangan terjadinya misiasi perubahan social di masyarakat sudah sangat jauh dan luas. Contohnya saja semenjak munculnya media social seperti Facebook, Twitter, Tumblr, Youtube, dan lain – lain, orang – orang yang menggunakan media social tersebut menjadi lebih ekspresif. Seperti kejadian sehari – hari yang biasanya orang – orang tidak tahu menjadi suatu kebiasaan untuk diposting ke public. Contohnya seperti update status, check-in tempat, posting makanan,dll. Dan hal ini bisa menimbulkan kecemburuan social karena terlalu menunjukan apa yang mereka miliki, juga kejahatan dapat terjadi akibat dari si pelaku kejahatan mengetahui keberadaan seseorang.

2.     Terjadinya suatu proses perubahan pada masyarakat, diakibatkan adanya faktor yang mendorongnya, sehingga menyebabkan timbulnya perubahan. Faktor pendorong tersebut menurut Soerjono Soekanto antara lain:

Kontak dengan kebudayaan lain Salah satu proses yang menyangkut hal ini adalah diffusion (difusi). Difusi adalah proses penyebaran unsur-unsur kebudayaan dari individu kepada individu lain. Dengan proses tersebut manusia mampu untuk menghimpun penemuan-penemuan baru yang telah dihasilkan. Dengan terjadinya difusi, suatu penemuan baru yang telah diterima oleh masyarakat dapat diteruskan dan disebar luaskan kepada semua masyarakat, hingga seluruh masyarakat dapat merasakan manfaatnya. Proses difusi dapat menyebabkan lancarnya proses perubahan, karena difusi memperkaya dan menambah unsur-unsur kebudayaan yang seringkali memerlukan perubahan-perubahan dalam lembaga-lembaga kemasyarakatan, yang lama dengan yang baru. Sistem pendidikan formal yang maju Pada dasarnya pendidikan memberikan nilai-nilai tertentu bagi individu, untuk memberikan wawasan serta menerima hal-hal baru, juga memberikan bagaimana caranya dapat berfikir secara ilmiah. Pendidikan juga mengajarkan kepada individu untuk dapat berfikir secara obyektif. Hal seperti ini akan dapat membantu setiap manusia untuk menilai apakah kebudayaan masyarakatnya akan dapat memenuh kebutuhan zaman atau tidak. Sikap menghargai hasil karya seseorang dan keinginan untuk maju Bila sikap itu telah dikenal secara luas oleh masyarakat, maka masyarakat akan dapat menjadi pendorong bagi terjadinya penemuan-penemuan baru. Contohnya hadiah nobel, menjadi pendorong untuk melahirkan karya-karya yang belum pernah dibuat. Toleransi terhadap perbuatan-perbuatan yang menyimpang (deviation) Adanya toleransi tersebut berakibat perbuatan-perbuatan yang menyimpang itu akan melembaga, dan akhirnya dapat menjadi kebiasaan yang terus menerus dilakukan oleh masyarakat. Sistem terbuka pada lapisan masyarakat Adanya system yang terbuka di dalam lapisan masyarakat akan dapat menimbulkan terdapatnya gerak social vertical yang luas atau berarti member kesempatan kepada para individu untuk maju atas dasar kemampuan sendiri. Hal seperti ini akan berakibat seseorang mengadakan identifikasi dengan orang-orang yang memiliki status yang lebih tinggi. Identifikasi adalah suatu tingkah laku dari seseorang, hingga orang tersebut merasa memiliki kedudukan yang sama dengan orang yang dianggapnya memiliki golongan yang lebih tinggi. Hal ini dilakukannya agar ia dapat diperlakukan sama dengan orang yang dianggapnya memiliki status yang tinggi tersebut. Adanya penduduk yang heterogen Terdapatnya penduduk yang memiliki latar belakang kelompok-kelompok social yang berbeda-beda, misalnya ideology, ras yang berbeda akan mudah menyulut terjadinya konflik. Terjdinya konflik ini akan dapat menjadi pendorong perubahan-perubahan sosial di dalam masyarakat. Ketidakpuasan masyarakat terhadap bidang-bidang kehidupan tertentu Terjadinya ketidakpuasan dalam masyarakat, dan berlangsung dalam waktu yang panjang, juga akan mengakibatkan revolusi dalam kehidupan masyarakat. Adanya orientasi ke masa depan Terdapatnya pemikiran-pemikiran yang mengutamakan masa yang akan datang, dapat berakibat mulai terjadinya perubahan-perubahan dalam system social yang ada. Karena apa yang dilakukan harus diorientasikan pada perubahan di masa yang akan datang.

3.3.Contoh melalui media jejaring social Facebook, Twitter, Blog, Youtube,dll. Dengan cara memberikan informasi – informasi penting untuk masyarakat Indonesia misalkan aksi perubahan positif seperti ajakan untuk tidak membuang sampah sembarangan agar mendapatkan Jakarta yang sehat dan tidak banjir.

Contoh berikutnya peran media social pun sangat penting untuk aksi perubahan masyarakat Indonesia dikarenakan peran media social itu sangat membuming saat ini. Terkadang masyarakat Indonesia juga lebih percaya terhadap media social dibandingkan dengan yang nyata. Dan di media social pun kita dapat bebas berpendapat yang bertranggung jawab. 

BULLYING RELATED TO SUICIDE, SOME PEOPLE CALLED IT "BULLLYCIDE"

Suicide remains among the leading causes of death of children under 14. And in most cases, the young people die from hanging. (AAS)

A new review of studies from 13 countries found signs of an apparent connection between bullying, being bullied, and suicide. (Yale School of Medicine)

Suicide rates among children between the ages of 10 & 14 are very low, but are "creeping up." (Ann Haas, Director of the Suicide Prevention Project at the American Foundation for Suicide Prevention)

The suicide rate among young male adults in Massachusetts rose 28 percent in 2007. However, that does not reflect deaths among teenagers and students Carl's age. (Massachusetts Dept. of Public Health, in a report released April 8, 2009)

• Since 2002, at least 15 schoolchildren ages 11 to 14 have committed suicide in Massachusetts. Three of them were Carl's age. ("Constantly Bulled, He Ends His Life at Age 11," by Milton J. Valencia. The Boston Globe, April 20, 2009)

• Suicide rates among 10 to 14-year-olds have grown more than 50 percent over the last three decades. (The American Association of Suicidology, AAS)

• In 2005 (the last year nationwide stats were available), 270 children in the 10-14 age group killed themselves. (AAS)

SOURCE:http://www.makebeatsnotbeatdowns.org/facts_new.html

WHAT ARE THE TYPES OF BULLYING?

Bullying can take many forms but it usually includes the following types of behavior:

• Physical – hitting, kicking, pinching, punching, scratching, spitting or any other form of physical attack. Damage to or taking someone else’s belongings may also constitute as physical bullying.

• Verbal – name calling, insulting, making racist, sexist or homophobic jokes, remarks or teasing, using sexually suggestive or abusive language, offensive remarks

• Indirect – spreading nasty stories about someone, exclusion from social groups, being made the subject of malicious rumours, sending abusive mail, and email and text messages (cyber bullying).

• Cyber Bullying - any type of bullying that is carried out by electronic medium. There are 7 types including:

1. Text message bullying

2. Picture/video clip bullying via mobile phone cameras

3. Phone call bullying via mobile phones

4. E-mail bullying

5. Chat-room bullying

6. Bullying through instant messaging (IM)

7. Bullying via websites

source:http://www.makebeatsnotbeatdowns.org/facts_new.html